Meinten Sie: schulleistungsmessung

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Cover von Leistung sehen, fördern, werten

Leistung sehen, fördern, werten
neue Wege für die Schule
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2002
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Leistung sehen, fördern, werten

Leistung sehen, fördern, werten
neue Wege für die Schule
Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2002
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Damit was hängen bleibt!

Damit was hängen bleibt!
Hirnforschung konkret: Wie Sie so unterrichten, dass Ihre Schüler mehr behalten ; [das 7-Punkte-Programm]
Verfasser/in: Sprenger, Marilee Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2011
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Disziplin, Respekt und gute Noten

Disziplin, Respekt und gute Noten
erfolgreiche Schüler brauchen klare Erwachsene
Verfasser/in: Träbert, Detlef Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2012
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen

Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
Verfasser/in: Hattie, John Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2014
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Neue Formen der Leistungsbeurteilung in den Sekundarstufen I und II

Neue Formen der Leistungsbeurteilung in den Sekundarstufen I und II
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Jahr: 2004
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von 10/2006.; Leistungen rückmelden - mehr als die persönliche Note

10/2006.; Leistungen rückmelden - mehr als die persönliche Note
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Jahr: 2006
Mediengruppe: Zeitschrift/Rivista
Cover von Lernwirksam unterrichten

Lernwirksam unterrichten
im Schulalltag von der Lernforschung profitieren ; [Sekundarstufe I + II]
Verfasser/in: Felten, Michael; Stern, Elsbeth Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2014
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Schreiben zu Texten - Schreiben zu Bildimpulsen

Schreiben zu Texten - Schreiben zu Bildimpulsen
das Ludwigsburger Aufsatzkorpus ; mit 2300 Schülertexten, Befragungsdaten und Berwertungen auf CD-ROM
Verfasser/in: Fix, Martin; Melenk, Hartmut Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2000
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
OPEN V 10.1.3.0